有(you)你(ni)(ni)(ni)(ni)真(zhen)好(hao)(hao)六(liu)年級單元作(zuo)文
作文需(xu)要技巧，寫作技(ji)巧就是寫作(zuo)中進行表現時運用(yong)的方法，是作(zuo)者為表情達(達)意而采取的(de)有效藝術手(shou)段。下面是小(xiao)編為大家整理(li)的(de)有(you)你真好(hao)(hao)六年級單元(yuan)作文，僅供參考，喜(xi)歡可以收藏(cang)分享一下喲!
有(you)你真好六年(nian)級單元(yuan)作文篇1
你是(shi)一件并不起(qi)眼(yan)的物品，你永遠呆在(zai)那個最孤獨的角落(luo)里，永遠永遠(遠)……！你既不像(xiang)那盡展芬芳(fang)的花兒，也不(bu)是那讓人愛不釋手(shou)的工藝品，你就是那獨一無二，不起(qi)眼的蠟燭！
你(ni)的制作工藝十分簡單，將石蠟及多種(種)化學用品容(rong)入其中，冷(leng)凝后即成。當然，好的蠟燭耐燃燒，亮(liang)度大。然而(er)在生活中，蠟燭既不罕見，也不稀奇(qi)，價格低(di)廉，家家戶戶都有，又有誰(誰)能將你放在(zai)眼里呢！
在青(qing)春的河(he)岸邊，那(na)些記憶定格(ge)成一朵又一(yi)朵(duo)美麗的浪花(hua)。記得有(you)一次家里停(ting)電了，我(wo)們翻箱倒柜(gui)的尋找你，然(ran)后將你點燃(ran)。若是細細觀察，你也是其(qi)貌不凡的，白蠟燭，就像一根(gen)無瑕的玉石(shi)柱子，紅蠟燭(燭)就像美麗動人的紅(紅)瑪瑙，你頭上的(de)火苗就像你(ni)心中那把使(shi)你堅強不屈的火焰，一顆(顆)顆晶瑩剔透(tou)的蠟珠，則是(shi)你努力跟火(huo)苗拼搏流下(xia)的汗(han)水，當你燃燒時，蠟珠順流而下，火苗閃(閃)閃。你無聲無(無)息地將光明獻給我(wo)們，當困難來臨時，你卻咬(yao)咬牙對自己(ji)說：“沒事(shi)，再堅持一下(xia)吧！”就這樣，我便(bian)看著你一點(點)一點化(hua)成一滴又一(yi)滴的“汗水”，一(yi)股暖流涌上(shang)了我的心頭(頭)，這一瞬間(間)，溫暖的氣氛在這并(bing)不大的房間(間)里蔓延開！
有你(ni)，真好！因為是(shi)你讓我真正體(體)會到了“春蠶到死(si)絲紡盡，蠟炬(ju)成灰淚始干(gan)”的(de)含義，是你讓我明白了，我們做人(ren)要有舍己為人，默默為他(ta)人奉獻的精(jing)神，只要(yao)活出自己，活(huo)的精彩，活出自己的(de)價值，便青春(chun)無悔！
有你(ni)真好(hao)(hao)(hao)六年級單元(yuan)作文(wen)篇2
門前的(de)黃葉凋零殆(dai)盡，歸(歸)雁(yan)也只是匆(cong)匆過客。然而，令我日(ri)日夜夜魂牽夢縈的老(lao)屋，你(ni)可安好？
兒時(時)，我和小伙伴(ban)們在小院里(li)奔跑，院子里(li)回蕩著歡樂的笑聲。我們玩累(lei)了，坐在老屋(wu)門前那棵大(da)樹下，倚靠在(zai)老屋的臂彎里。云，白白的(de)，軟軟的，于是老(lao)屋就站立在(zai)一旁保衛著(zhu)我們安靜的(de)睡去了。
我們醒來后，便(bian)在老屋的前(qian)后捉迷(mi)藏，角落里，門板(ban)邊，都留下(xia)了我們的足跡(跡)。
一陣清風吹響了(le)老屋窗前的(de)風鈴，清脆的聲使我們一個個都駐足聆(ling)聽。那悅耳的聲音好(hao)似老屋和我(wo)們一起歡笑(xiao)著……
還記得老(lao)屋后院的葡(pu)萄樹，那是爺爺親手栽下(xia)的。每到金秋(qiu)時節，你(ni)都會看到這(這)樣一幅畫面(mian)——一位老人，一個牽著(zhu)小黑狗的小(xiao)姑娘。老人伸(shen)出他那飽經滄桑的雙手(shou)，用剪刀小心(xin)翼翼的剪下(xia)一串串紫紅(紅)色的瑪瑙。然(ran)后拉來兩條(條)小板(ban)凳，和小孫女坐(zuo)在(zai)老屋門口。小姑娘用(yong)肉嘟嘟的小(xiao)手輕輕拈起(qi)一粒葡萄，放入(ru)口中，一陣甘甜，一縷清香在口中(zhong)蕩漾開來。小(xiao)姑娘把葡萄笑(xiao)呵呵地遞給(給)爺爺，爺爺也笑呵(he)呵地接下，老屋(wu)也笑呵呵地站在一(yi)旁守望著祖(zu)孫二人。那滋味(wei)啊，似乎把爺爺額頭上的(de)皺紋都甜開(開)了……如今(jin)(jin)爺爺已不在(zai)了，至今想來，對爺爺和那老屋的思念(nian)也漸漸加深(shen)了。現在的我真(zhen)想再回到從前，去重溫兒時的記憶。重溫爺爺對我的愛。
老屋，是你保(bao)存了我兒時(時)珍貴的記憶。你后院的葡(pu)萄樹，門前的大楊樹下的小黑(hei)狗，都成(cheng)了我兒時最(zui)美好的記憶，如(ru)果沒有你，我(wo)又怎么會有(you)如此多彩的(de)童年？親愛的老屋，有你，真好！
有你真(zhen)好六(liu)年級單元作(zuo)文篇3
一(yi)聲安慰，源于你的話語；奮力尋找，源于你的(de)行動；一臉緊張，源于你(ni)的心情。事情結束(shu)，我又從你的(de)臉上找出了(le)內心的欣喜(xi)。朋(peng)友，有你，真好！
記得那(na)是三年級時(時)候的一天(tian)，我因為每(mei)天晚上要讀(讀)英語，爸爸直(zhi)接給我買了(le)臺手機。我的(de)心情很激動，有(you)了它，我每(mei)天晚上(shang)都可以查看(kan)作業，尤其是那(na)些自己記得不清楚的。
可是(shi)有一天，我正準備去查(cha)看作業，卻突(tu)然找不到手(shou)機了。我頓時驚慌(huang)失措，瘋了似(si)地尋找，可最終沒有找到，自(zi)己的情緒也(ye)因此不穩定(ding)起(qi)來。
這(這)時，你上來了(le)。你摟住我的肩膀，看著我(wo)：“你怎么(me)了？”我(wo)不吭聲，我覺(覺)得：我的手機丟了(le)你會給我找(zhao)嗎？幸(xing)災樂禍還來不及呢(ne)！可是最后我(wo)才發現：我這種(種)想法簡直是(shi)大錯特錯。
只見你站(zhan)起來：“手機丟了(le)是不是？”我點(點)點頭，眼圈(quan)同時泛紅。
你(ni)一臉緊張，急忙(mang)下樓去(qu)找其他同學(學)幫忙一塊兒找。
你們幾個只有你找得(de)最細心，連(連)充滿塵土的(de)角落也(ye)不放過；只有(you)你最緊張，就連(連)找的時候手(shou)都有點抖。你(ni)一邊找，一邊還安慰(wei)我：“沒事，一定會找(zhao)到的。”
我被你(ni)的所作所為感動了，也開(開)始尋找起來，這注定是個漫長的過程……
“找到了(le)！”你拿著從一(yi)個拐角找到(dao)的我的手機(機)，遞給我(wo)。“謝謝！”我(wo)由衷地(di)謝道。“這算(suan)什么呀，不用(yong)謝(謝)！”
終(終)于，我的眼圈(quan)不只是泛紅(紅)了，兩行(xing)熱淚涌出，這(這)淚中，有痛苦、有欣(xin)慰、有感激(ji)……這淚順著臉頰流下來，滴到了我(wo)的手上，同時(時)也滴在了我(wo)的心中。朋(peng)友，有你，真好！
有你(ni)真好六年(nian)級單元作文(wen)篇4
“有你，真好。”他笑(xiao)嘻(xi)地看著我，害羞地低下頭，然后紅著(zhu)臉對我說：“不用(yong)客氣。”
那次，我一(yi)覺醒來，洗漱完(wan)畢，吃完飯后(hou)，就得(de)吃中藥，在百(bai)般推拖下還是喝了下去(qu)。
到了學校，就(jiu)一直不舒服(fu)，頭昏、想(xiang)吐，臉色發白。這時(時)，他走(zou)了過來，關(關)心道：“你怎么了，臉色不對啊，要(yao)不要我送你(ni)去老師辦公(gong)室啊。”他急得臉都紅了，我(wo)沒有回答，因為我實在太難(難)受了。我突然(ran)頭朝地上，腰猛得(de)一彎，做嘔吐的樣子(zi)，但沒有(you)吐出來，這樣想吐又吐不(bu)出來是最難(難)受的，他急壞了，說：“趕快喝水，能(neng)緩解這種感(gan)覺。”我剛要(yao)去拿(na)水杯，然后又“嘔”的一(yi)聲，吐了出來，我旁邊的物(wu)品都濕了，他(ta)急忙扶我去(qu)洗手間，心急(ji)火燎的，沒看(kan)清路，腳猛地(di)一顫，身(shen)體陡了一下(xia)，差點(點)摔跤了。看著(zhu)他臉上的汗珠(zhu)一滴一滴的(de)落下來，心(xin)里十分感激(ji)。他幫我漱完(wan)口，帶著我走(zou)到醫務室門(門)口，又關心了(le)我幾句，看我(wo)進去了，擦了(le)把汗也松了(le)一口氣。
我出(chu)來后，對他說(說)：“沒什(shen)么事了，你(ni)先回教室吧(ba)。”可是他還是(shi)堅持把我送(song)到教室，長舒一(yi)口(kou)氣，然后(hou)趴在桌子上(shang)睡著了，說了很多夢話：“胡，你還好(hao)嗎？嘔吐后(hou)要不要緊了(le)……”我心里(li)一陣暖意，他讓我(wo)感受到了真(zhen)正的友誼，心(xin)中感動極了(le)，幫他蓋上了他掉(diao)在地上的外套(tao)。
哦，對了，我還在他(ta)耳邊說了聲：“有你，真好。”
有你(ni)真(zhen)好(hao)六(liu)年級單元作(zuo)文篇5
小時(時)候，每當你因(yin)為我沒有完(wan)成作業而發(發)怒，因為我把(ba)堂妹惹哭而(er)懲罰我的時候(hou)，我總會幻想(xiang)你是我姑(gu)姑、是我小姨(yi)、是我老(lao)師……
可(ke)你偏偏是我(wo)的媽媽。有你，真糟！
你總是(shi)逼我去(qu)旅游，去那些(xie)我根本不想(xiang)去的地方，比如干燥(zao)炎熱的新疆(jiang)。你總有自己(ji)的理由開闊眼界。我也知道(dao)，那里的確有(you)金色的胡楊林，紅(紅)色的雅丹地貌(mao)，綠色的天池(chi)和五彩的壁畫。但那里也有(you)不干凈的食(shi)物、干燥的空(kong)氣和可怕的(de)過敏反應。你說(說)，這也是(shi)一種磨煉。我說，我(wo)想回家……我(wo)害怕愛帶我(wo)旅行的(de)你。我還害怕每天讓我讀一本書的你，害怕喜(xi)歡占用我的課(課)余時間帶我(wo)去美術館的(de)你，害怕當我(wo)遇到困難時(時)告訴我“自己解決”的你……我害(hai)怕，因為有(you)你。
這種(種)害怕的消失，是在一節科(ke)學課上。聽到(dao)老師對風蝕(蝕)地貌的(de)描述，我(wo)的眼前忽然(ran)閃過一個名(ming)詞“塔里木盆(pen)地”。哦，那里(li)呀，我去過，是你(ni)非要帶著我去的！那次(ci)去新疆，雖然我在(zai)途(tu)中的感受是(shi)苦澀的，但回(hui)家之后，看(kan)著一路(lu)拍攝的照片(pian)和帶回來的(de)紀念品，卻有(you)一種甘美的(de)回味。每次旅行都(dou)帶給我(wo)不一樣的體(體)驗和新鮮的(de)知識，像你說(說)的那樣，開闊了眼界。
如今，我不再羨慕(mu)同學(學)們有會織毛(mao)衣的媽媽、會開車的(de)媽媽、會接他(ta)們放學的媽媽……因為，有你。
我喜歡(歡)閱讀，因(yin)為有你；我(wo)喜歡美術，因為有(you)你；我愿意(yi)直面困難，因為有你！
有你，真好！
有你(ni)真好六年級單元作文篇(pian)6
那個周末，天還是蒙(meng)蒙亮我就從家里出發趕(趕)往縣城辦事(shi)，一天到晚，長途(tu)跋涉，幾經周(zhou)折，疲勞困頓，但(dan)事情卻未辦(辦)成，甚至看不(bu)到一絲眉目(mu)，看不到一種(種)希望，就(jiu)像漆黑的夜(ye)晚看不到一(yi)點點星星的(de)亮光。
打擊的是信(xin)心，失落的是(shi)心情，考量的是意(yi)志。正當我孤獨地行走(zou)在逐漸稀少(shao)的人流之中(zhong)時，手機鈴聲響了，我輕輕地按下(xia)鍵盤，上面顯示的(de)是一條朋(peng)友(you)發來的問候(hou)短信：你回家(jia)了嗎？事(shi)情辦的怎樣？
我說：我(wo)還在路上，事(shi)情未辦妥，謝(謝)謝你關心！
你說：沒關系的，要(yao)開心點，你趕來趕去挺累的(de)，回(hui)去早點休息(xi)！
在我情緒最(zui)低落最難受(shou)最無助時我(wo)收到朋友一(yi)條暖心的短(duan)信，就像一團(團)織熱的火焰(yan)燃燒在(zai)我冰冷的心(xin)房，怎么不叫人(ren)感動？為什么(me)當我們生病(bing)時才更能體(體)悟到朋友問候(hou)與關懷的溫暖與美(mei)好？雪(xue)中送炭與錦(錦)上添花，哪個容易？哪個更可(ke)貴更有價值？
當我第二天離開縣城返(fan)回故里時，我站(zhan)在十分擁擠(擠)的等候乘車的長長的隊伍中發出了(le)一條信息：當你看到(dao)我的短信時(時)，我可(ke)能已座上車離開了這座(zuo)城市，但我是(shi)滿載著你所(suo)有的美(mei)好祝愿回去的，謝(謝)謝你！
你說：不用謝(謝)，朋友之間不(bu)需要說什么(me)。我能(neng)理解你的心(xin)情，生(sheng)活真的沒有(you)自己想像得(de)那么順風、順利、順心，但是也(ye)說明你在進(進)步，因為你對自(zi)己的要求在(zai)不斷提升。
朋友，你是一部(bu)人生字(zi)典，是在(zai)第(di)一(yi)時間能(neng)給我最正確的答案(an)和指明我心(xin)靈方向的人。朋友，茫(mang)茫人海，素昧(mei)平生，是什么讓我們相識？讓我們的(de)心靈走在了(le)一起。
不是每個檫(cha)肩而過的人(ren)，都會相識，也不(bu)是每個相識的人都(dou)會讓人牽掛，當大部分人(ren)都在關注你(ni)飛得高不高(gao)時，只有少部(bu)分(fen)人關心(xin)你飛得累不(bu)累，這就是友(you)情。
朋友，我對你心(xin)存感激，感激你(ni)讓我沐浴著真情(qing)的陽光，感激(ji)你用智慧啟迪著我的心(xin)靈，感激你用(yong)理性指引我(wo)人生的方向(xiang)。
朋友，有你真(zhen)好，天空(kong)因此而變得(de)湛藍，空氣因(yin)此而變得濕潤，美好的事(shi)物因此離我(wo)們很近(jin)很近。
有(you)你真好六年(nian)級單元作文(wen)篇7
這個人，在我面(mian)對心中(zhong)風雨的時候(hou)，給我溫暖；在我生病的(de)時候，給我照(zhao)顧。她(ta)就是我(wo)的媽媽。
有你(ni)的鼓勵，真好。
考(kao)試差了，傷心地走在(zai)回家的路上(shang)，周圍的這也沒有了(le)顏色。回到家(jia)中，關(關)上房門，坐在(zai)屋前，望著(zhu)窗外。刮風了，出(chu)去散散心吧(ba)。風刺痛了我(wo)的心，好像真是這(這)樣，我(wo)看得多散(san)散心吧。風刺痛(tong)了我的心，好像(xiang)教訓著我那(na)糟糕的成績。這時，從我身后(hou)走過來，安慰(wei)著對我說：“別(別)讓那些分(fen)數才破壞你(ni)的心情，你應該重(zhong)新拾起信心(xin)，爭取考得更(geng)好別讓那些(xie)分數才(cai)破壞你的心(xin)情，你應該重新(xin)拾起信心，爭取考得更好(hao)！”是你(ni)的一番話讓我在悲(bei)傷。
有你的教導，真好。
當我看見別人騎自行(xing)車時，我(wo)不會，當我看(kan)見別人騎(騎)自行車時，我不會，手把手(shou)的教我，摔倒了(le)再爬起來。你(ni)總說：＂既然你要(yao)做一件事情(qing)，你決定(ding)要學自行車，就不(bu)能退縮，不能因(yin)為你磕一下，碰(peng)一下(xia)，就(jiu)不學了。你做的每一(yi)件事，過程都不會圓滿，但只要堅持，就(jiu)一定會成功(gong)。＂是這句話，讓我堅持。我每(mei)一次騎自行(xing)車時，就會想起你(ni)說的(de)話。
媽媽，有(you)你真好。你為了我(wo)做了那么多(duo)的事，給了我那(na)么多答案，我卻無以回(hui)報。
有你真(zhen)好(hao)六年級單元(yuan)作文篇8
吵鬧的運動會上，操場上(shang)的聲浪一陣蓋過一陣，可卻無法蓋(蓋)住我腿上的(de)疼痛。
我是這(這)屆運動會的(de)運動員，可是(shi)卻在比賽前(qian)因為和同學(學)瘋玩受(shou)傷了。兩條腿上同(tong)時擦破，連褲子都破了。我在座(zuo)位上忍受著(zhu)疼痛，盼望著(zhu)比賽快點開(開)始。
“喂，山芋，你(ni)沒事吧？這天不熱啊(a)！你怎么(me)出這么多汗(han)？”一旁的小明(ming)歪著頭道。“剛比完(wan)一場肯定有(you)汗啊。”我一條(條)腿往旁邊歪(wai)了歪，不想讓他發現我褲子上的破洞。可惜，還是(shi)沒能逃過他(ta)敏銳的觀察力(li)。“你褲子(zi)怎么破了？你(ni)腿受傷了？另(ling)一條(條)腿沒受傷吧？”見事(shi)情瞞不住了(le)，我便把實情(qing)說了出來。
“你(ni)兩條腿都受(shou)傷了，那怎么(me)比賽啊(a)？我去跟老(lao)師說，我替(ti)你跑。”他站起身，準備去找(zhao)老師，“別去。”我連(連)忙拉住他，“我沒事(shi)。”
“你還沒事？”他(ta)面露怒容。此時(時)，播報響起，比賽要開(開)始(shi)了。我將他按(an)在座椅上“看好了，我(wo)怎么秀翻全(quan)場！”沒等他回(hui)話，我(wo)就向起點跑(pao)去。此時，我感(gan)覺傷口沒那么疼痛(tong)了，一陣溫暖涌遍全(quan)身。我全身充(chong)滿了力量。
有你，真好。
有你真(zhen)好六(liu)年級單元作文篇9
當你不在(zai)我身邊時，我(wo)學會了堅強；當你不在我(wo)身邊時，我體會了孤獨；當你(ni)不在我身邊時，我學會了寂寞(mo)。
當我回到與(與)我分別三月(yue)的小學（母校(xiao)），走(zou)過操場，依稀(xi)可見我們曾(ceng)經肆意(yi)揮灑汗水的(de)身影，走(zou)過梧桐樹下(xia)，當初一起許(許)下的誓言回(hui)蕩在耳邊，走(zou)過走廊，恍惚間再次回(hui)到那與你歡(歡)笑的瞬間。
我沉(chen)浸在與你在(zai)一起的回憶中，記不起怎么回的家，只是深(shen)深感覺到有你(ni)真好。
時光飛逝，眨(zha)眼間，我已畢業，來不(bu)及留戀，來不及挽(wan)留，你就(jiu)這樣離開了我。我仍(reng)記得，你在我(wo)人生中最黑(hei)暗的一天，開導我(wo)的話語，你那(na)陽光下溫暖(nuan)，親切的(de)笑顏，我忘(wang)不了，也(ye)不會去忘。我們在一(yi)起的點點滴(di)滴，在我傷心(xin)時，就(jiu)會回憶。
人總是這(這)樣，失去(qu)了才知(zhi)道珍惜(xi)。
那個夏季，我(wo)們背對著對方，離開了校(xiao)園，在那個熟(shu)悉的拐角處，我無力的靠著(zhu)墻角，淚(淚)悄然無聲的(de)落下，我手掩(yan)著唇，雙臂輕(輕)輕的顫動，在(zai)你面前，我從來都是堅強的，那么的沒(沒)心沒肺，可你從來都不知道我背后的(de)脆弱。
我們的(de)人生就像那(na)兩條不同的(de)道路，只會越(yue)走越遠……直到(dao)消(xiao)失(shi)在我們記憶長河的(de)盡頭。
接(jie)觸到新的中(zhong)學，我才明白(bai)有你真(zhen)好(hao)(hao)；離(離)別后，我才知(zhi)道有你真好(hao)；失去了，才體(體)會有你真好(hao)。
有你真(zhen)好六年級單元(yuan)作文篇10
黑云(yun)籠罩著大地(di)，像是要把整(zheng)個世界都吞(tun)沒，潔白的透(tou)明的雨珠如(ru)箭一般(ban)飛快地掉入(ru)人間，仿佛要(yao)創造出某個奇跡。
六年級二班的教室(shi)里，正上著數學課，我默(mo)默地坐在(zai)座位上一動不動。時間一(yi)分一秒過去，放學的鈴聲“叮(ding)鈴鈴，叮鈴鈴”地響起，同學們背上書包，整(zheng)整齊齊地在(zai)窗外排起了隊，不約(約)而同地沖下(xia)滑溜溜的樓梯。這時，我的(de)手觸摸到了一(yi)滴涼絲絲的(de)東西，舌頭一(yi)伸，甜滋滋的，下雨了(le)，沒過多(duo)久，人(ren)山人海的人(ren)群已少了一(yi)大半，只剩下(xia)我與其他幾名同學，我惱怒極了。完了完了，早知道聽媽媽的(de)話帶上雨傘的。突然，一陣雷轟哄哄地(di)響起，把我嚇了(le)一驚。
我低頭(頭)一望，白亮(liang)亮的雨水(shui)已經打濕了(le)褲腳，如一片(pian)廣闊無際的(de)大海一般。我抬起頭發(發)現了一把黑(hei)色的大傘在(zai)了了無(無)幾的人群里(li)穿梭著，我心(xin)里想：這個同學不(bu)是早就出去(qu)了嗎？來回幾趟(tang)后，你打著黑(hei)色大傘出現(現)在我面前，我(wo)低頭一看，黑(hei)色大傘下的你微笑著(zhu)望著我，說：“姐(jie)姐，我(wo)送你去車站吧！”停了(le)一會，我也笑(xiao)笑，點了點頭(頭)。
路上，寒風呼(hu)嘯，往旁的榆樹被那(na)兇猛的風兒吹得一晃一(yi)晃的，然而我(wo)卻感到格外(wai)溫暖。你拉著(zhu)我冰涼的手(shou)，棕色的眼睛(jing)一閃一(yi)閃的，沒過多久，車站到了，你仰起頭對我說：“姐姐，到了！”這時，四路公交車已緩緩開(開)來，我笑笑，上(shang)了車，望著你(ni)遠去的背影(ying)，才明白了一(yi)切，小聲地說(說)了聲：“謝謝！”
烏云漸(漸)漸散了，天空瓦(wa)藍的，一片明朗，火(huo)紅的太陽從密密麻麻的(de)云影里露出(chu)一點光輝，它(ta)照著肥沃的(de)土地，打開光明(ming)之門。
我想對你(ni)說：“有你，真好！”
有你真(zhen)好六年級單元作文篇11
或(huo)許在日常生(sheng)活中，我(wo)總會忽略你對我(wo)的愛，當你有(you)一天沒有為我做這(這)些小事時，我才發(發)現：有你真好！
前些日子，你(ni)出去旅游，就(jiu)沒法為我做(zuo)這些小事了(le)，我才猛然發(發)現你為我付出了那(na)么多。
每天早(zao)晨，天剛剛亮(liang)，有時還沒有(you)日光，你就起(qi)床為我做飯，你總是精心(xin)準備早餐，因為你(ni)說過早晨一(yi)定要吃(chi)飽了才有精(jing)力上上午的(de)課程，才能用上(shang)腦子思考，甚至(zhi)有時你為了(le)讓我多吃一(yi)些飯，會騙我不吃早餐會變胖。有(you)了你的早餐(can)，我一上午都(dou)不會餓。
有時(時)我說要自己(ji)刷的鞋、洗的(de)衣服，中午回(hui)家總會幫我(wo)洗。你說只要我好(hao)好學習，比什么都強。有了您的勞動，我就有了(le)更多的'學習時間。
傍晚，當夕陽染紅了(le)西方的云朵(duo)把余暉灑向(xiang)大街小(xiao)巷時，當我放(fang)學時，你總會依偎在胡同(tong)口的石墻邊，靜(靜)(靜)靜地注(zhu)視著遠方，等我放學(學)回家。有了(le)你的(de)這樣等候，我的(de)心里面多了一(yi)件溫暖(nuan)。
深夜，你總是(shi)會悄悄地到(dao)我的房間，看(kan)著我關上燈，關上窗戶沒(沒)有，有時還為我蓋上一床(chuang)被子，怕(pa)我著涼感冒(mao)。有了你這次(ci)次關懷，我總會甜甜地入(ru)睡。
說是忽略(lue)，可是(shi)不知什么時(時)候，這些記憶都裝入了我(wo)的腦海，因為有了你(ni)的復出，所以我(wo)在(zai)健康快(kuai)樂的成長。
感謝你，我(wo)的姥姥。現在(zai)我深知，有你真好！
有你真(zhen)好六年級單元作文篇12
清(qing)潔工，一個多(duo)么普通(tong)平凡的名字(zi)，甚至(zhi)有很多人都(dou)不愿提起他(ta)們。然而生活(huo)的每個角落(luo)都有他們一(yi)步步踏過的(de)足跡。
清潔工(gong)有著一種勤勞的精(jing)神：天剛破曉，當淡青色的(de)天空還鑲著(zhu)幾顆稀落的.殘星時，他們便(bian)起床，手握最簡單的工具——掃帚，在(zai)大街上的各(ge)個角落忙碌(lu)開了。日(ri)復一日，年復一(yi)年，在那不(bu)起眼的崗位(wei)上默默無聞地工作著，為的是給我們的家園帶來一份干(gan)凈，一分美麗。
清潔工不僅(僅)勤勞，而且還有無私奉獻(獻)的精神。他們為著城市的(de)整潔，無論嚴寒酷暑，無(無)論刮風下雨(yu)，一年365天，從不間(間)斷。可是生(sheng)活中卻有很多人(ren)不但不支持(chi)他們，還用鄙(bi)視的眼光去(qu)看，也有的人(ren)不講衛生，隨意亂丟(丟)垃圾，破壞城市(shi)容貌，和這些(xie)清潔工比起(qi)來，難道不感(gan)到羞愧嗎？
清(qing)潔工是渺小(xiao)的，卻又是多么(me)高尚。透過蜂(feng)巢，我看(kan)見了一只(zhi)只小蜜蜂，它們正(zheng)在緊張地釀造蜂蜜，這正(zheng)不像是清潔工嗎？他們也(ye)用自己勤勞的雙手(shou)給我們的生(sheng)活釀造甜(tian)甜的蜜。
清潔工(gong)是千千萬(萬)萬個勞動者的(de)縮影，歲(歲)月的年輪見證了(le)他們為社會作的貢獻；滿臉的皺紋縱橫交錯(錯)，刻記著無私奉(feng)獻的高尚精(jing)神；滿頭的銀絲(絲)令人深思著(zhu)這一切的心(xin)血。他們用勞動的雙(雙)手創造了美(mei)好的生活
有(you)你真好六年(nian)級單元作文(wen)篇13
小鳥感謝天(tian)空，花朵感謝雨(yu)露，我感謝我(wo)的母校——龍華二小(xiao)。
龍華二小坐落(luo)于和平東路(lu)弓山腳下，它(ta)不僅僅是孕(yun)育了我五年(nian)的母校，更是(shi)我(wo)成長的樂園。
夏(xia)天的一個傍(bang)晚，我偶然從學校經過。我看了一眼(yan)教師辦公室(shi)，只見辦公室(shi)內燈火通明(ming)，原來每位老(lao)師都在加班(ban)，備課的(de)備課，改作業的(de)改作業。手中的(de)筆像是根本(ben)停不下來似(si)的'，改了一本(ben)又一本，雙手(shou)在課本上、電腦上(shang)不停地忙碌(lu)，絲毫沒有停(ting)下來的意思。老師為了我們這么(me)辛苦，我們應該怎么回報老師呢？
古人(ren)說：“春蠶到死(si)絲方盡，蠟炬成(cheng)灰(hui)淚始干。”老師像(xiang)蠶一樣，默(mo)默地把知識傳授給我們，沒有(you)半點怨言。兩千多個夜晚(wan)，從ABCD到之乎者也(ye)，就這樣一步(bu)一步引著我(wo)們走向(xiang)知識的殿堂(tang)。老師，有你真好！
想起每天(tian)一起行走的(de)同(tong)學，上課時陪(pei)我聽講，下課(課)時陪我玩耍(shua)，放學時(時)陪我回家、下(xia)棋、跑步，有困(kun)難(難)的(de)時候陪(pei)我一起同甘(gan)共苦，謝謝陪我(wo)一起長大的(de)每一個你，有你真好！
想起校(xiao)園里青(qing)青的綠棧道(dao)，寬闊的操場，綠油油的青(qing)青園，五彩繽(繽)紛的空中花(hua)園，這樣美其(qi)名曰麗的校(xiao)園真是讓人賞心悅目。龍華二小，有你真好！
我想，等到我長(長)大了，有所成(cheng)就的時候，別人問我從何而來，我(wo)會大聲而驕傲地說：“我是二小人(ren)！”
有你真好六年(nian)級單元作文篇(pian)14
你是城市的(de)一顆明珠，人(ren)們忘記了你(ni)純潔的內心(xin)，只是對你的(de)外表唾棄；你(ni)創造了(le)城市的美麗，人們忘記了(le)這點，只是對你的身份無(無)憂的嫌惡；你創造(zao)了城市清新(xin)的空氣，人們忘(wang)了這點，只針對你的滄桑(sang)。他們對你如此，我卻(卻)記住了你美(mei)麗的'瞬間，我(wo)真心覺得：有你真好！
是秋，起(qi)風。天空如仙(xian)女散花般落(luo)下了數不盡的枯葉(葉)，我卻深深地(di)擔憂起你來。你(ni)卻不以為然(ran)，眉頭也不皺一下，只是回(hui)到原點繼續清(qing)掃著這個城(cheng)市。當最后一(yi)片落葉(葉)被你消滅，我(wo)送了一口氣，看著整潔的(de)大街，只想對你說：有你真好！
是冬，落雪(xue)。孩子們快活(huo)地從你(ni)掃出的道路(lu)上跑過，卻也不曾(ceng)問候你一聲。這讓我想起(qi)幾分鐘前你(ni)吃力地鏟起(qi)一塊有一塊(塊)的雪，成就了(le)這不寬不窄的道路(lu)。走在這條道(dao)路上，我還是(shi)想對你說：有你真好！
是夏(xia)，暴雨劈頭蓋(蓋)臉地襲來，沖(沖)洗著道路，豆大的雨點(點)也毫不留情(qing)地砸在你身(shen)上。你淡定地(di)戴上雨帽，披上(shang)雨衣，也不抱(bao)怨這糟心的(de)天氣，繼(繼)續(續)完成你這艱巨(ju)的任務。垃圾桶發出(chu)惡臭，你卻不以(yi)為然，轉(轉)眼間，你已經走了，我只能(neng)看這你愈行愈(yu)遠的背影對你說聲：有你真好！
你是如此(ci)地偉大，我有(you)千言萬語想(xiang)對你表達，此時我卻(卻)還是只能說(說)一句：有你真好！
有(you)你真好六年(nian)級單元作文(wen)篇15
每每我路(lu)過這一條熟(shu)悉的長廊，洋洋灑灑的晨光照(zhao)在這兒，你就(jiu)如同我(wo)冬日里的一(yi)抹暖陽，溫馨(xin)而(er)美(mei)好。
報名(ming)時，老師帶著(zhu)我們去搬教(jiao)材，輪到我時(時)，是一坨差不(bu)多有兩斤重的報紙，雙手無奈接(jie)過，以(yi)蝸牛般的速(su)度向教室的(de)方向走去。走(zou)到了長廊，看(kan)著周圍也有(you)許多搬書的(de)同學，心(xin)中不禁竊喜(xi)，看來當苦工(gong)的人還挺多(duo)的嘛！心中正(zheng)當想著，一陣微風吹來，本就沒有線捆(kun)著的報紙，在剎那間飄飛(飛)，七零八落。有(you)的還沾上的(de)幾滴污水，我(wo)正準備放下(xia)報紙，卻發現走(zou)過的同學總會投來各種(種)各樣的目光(guang)：同情，幸災樂禍，嘲諷(諷)……這一道道注目(mu)禮，讓我恨不(bu)得挖個地洞(dong)鉆進去。
“小朋(peng)友，這是你的(de)報紙吧，你看(kan)有的都(dou)沾上水了，有(you)點太不小心(xin)了哦，不(bu)過我可以幫你。”正(zheng)當我心中五(wu)味雜陳的時(時)候，頭頂上方(fang)出現了(le)一個溫柔而(er)和藹的聲音(yin)。我抬(tai)頭便看到一(yi)位阿姨，她的(de).臉不算好看(kan)，但是讓人很(hen)舒服，她那一(yi)道來的如此(ci)及時的聲音與天使(shi)般的微笑，使(shi)我心微微一(yi)蕩，愣(leng)住了神。“小朋(peng)友，小朋友。”她輕(輕)柔的聲音喚醒了我，我趕忙(mang)和(he)她一樣蹲下身子，開始(shi)撿報紙。
還未來得(de)及說聲謝(謝)謝，她便笑著離開(開)了，從那(na)以后我再也(ye)沒有見過她(ta)，可我一直想(xiang)對她說出沒(沒)有機會說得(de)出口的話：有你，真好。