以傳承中華文化(hua)鑄造精神為主題征文
以傳承(cheng)中華文化鑄(鑄)造精神(shen)為主題征文(wen)八(ba)(ba)篇(pian)(pian)(pian)(pian)
中國傳統(統)文化是我們中國民族文(wen)明、風俗、精神(shen)的總稱，也一(yi)直都是中國文明傳承的重中之(zhi)重，弘揚中國優秀傳統文(wen)化，以下是小(xiao)編為大家準備了以傳承(cheng)中華文化鑄(鑄)造精神(shen)為主題征文(wen)八篇，歡迎參閱。
以傳承中(zhong)華文化鑄造(zao)精神為主題征文（精(jing)選篇1）
在當今(jin)開放的世界(jie)里，我(wo)們在吸收外(wai)來文化的同(tong)時，也要大力弘(hong)揚華夏五千(qian)年的優秀傳統文化。只有這樣，世界才會健康(kang)地朝多元化(hua)方向發展，才(cai)能更加地充(chong)滿生機和活(huo)力。小時候，每(mei)當大年三十(shi)晚，村里(li)便鼓聲四起(qi)，霎時間村當街便擠滿了(le)人，有敲鑼打(da)鼓的，有扭秧(yang)歌(ge)的，有踩高蹺(蹺)的，有玩龍的(de)，村里好(hao)不熱鬧。小孩(hai)子穿著棉襖(襖)在街上你追(zhui)我趕的，不時(時)地放著炮，老(lao)人們聚成一(yi)堆兒聊天，年(nian)輕小伙(huo)兒，俊俏姑娘(niang)則在給人們表演節目。
而(er)清(qing)明節，人們總會把嫩綠(綠)的柳枝插在(zai)門上；端午時，奶(nai)奶總會給我們系五(wu)線繩，煮雞蛋(dan)、煮大蒜，包粽(zong)子……到了中(zhong)秋節呢，我們一家(jia)老小坐在院(yuan)子里，舉頭望(wang)明月，低頭吃(chi)月餅，真是人間一大樂事。可現在呢(ne)，“洋節”來襲，西(xi)方的情人節代替了我們的七夕節。洋(yang)節風靡而傳統節日卻逐漸被人(ren)們淡忘，身為一名中國人(ren)，你難道不應為此做些什(shen)么嗎？
現在，每當過(過)年(nian)時人們總是出去大(da)吃一頓(頓)，守在電視機(機)旁看春晚，有許(許)多人在嘆氣，說：“怎么一點(點)年味都沒有(you)？”孰不知扭秧(yang)歌，敲大鼓等(deng)這些文(wen)化習俗正在(zai)揮手向我們告別。
清明節人們哪還會在自家門前(qian)插一枝嫩柳(liu)呢？僅僅去墳里掃掃墓，而已。端午(wu)節，還有誰會安分地在家(jia)包粽子？中秋夜(ye)圓之夜，又有(you)誰會和家人(ren)們愜意地坐(zuo)在院子(zi)里手拿月餅，抬頭賞月呢(ne)？中華的優秀(xiu)傳統文化慢(man)慢被人們所(suo)淡忘。傳統佳(jia)節在現在社(she)會里日益冷清，怎能(neng)不令人擔憂(憂)？不引(yin)起社會的廣(廣)泛關注呢？優秀的傳統文(wen)化是我們老(lao)祖先留給我(wo)們的.無形財富，傳統佳節蘊含著(zhu)中華優秀傳統文化因子(zi)，這些是我們民族的優秀(xiu)勞動成果和(he)智慧的結晶。
作(zuo)為一名高中生，我能(neng)倡議大家為弘揚傳統文(wen)化而貢獻一(yi)份微薄之力(li)。優秀的傳統(統)文化不屬于(yu)這(這)個民族，它(ta)更屬于(yu)這個世界。我(wo)們要盡全力(li)把我們的傳統佳節推廣(廣)到世界上，讓世界變得更(geng)加炫彩多姿(zi)。
以傳承中(zhong)華文化鑄造(zao)精神為主題(題)征文（精(jing)選篇(pian)2）
常常在公交(jiao)車聽到：給老(lao)、幼、殘、抱嬰者(zhe)讓座，這種禮(禮)讓行為是我國的傳統美德。但大(da)家知道我們的傳統節日(ri)有哪些嗎？我(wo)來給大家介(jie)紹一下：元宵(xiao)節、清明節、端午節、中秋節、重陽節，等(deng)等，還有最令(ling)我開心的春(chun)節。
春節就是(shi)過年，一到春節家家戶戶都(dou)喜氣洋洋，一(yi)起吃年飯、放(fang)鞭炮、領(領)紅包。關于年(nian)的來歷還有一(yi)個故事。
在很(hen)久以前，年是(shi)一種兇神惡煞的怪物。它(ta)的嘴巴大(da)大的，張開(開)嘴巴就像打(da)開一個門洞(dong)一樣，看得人(ren)毛骨悚然，眼(yan)晴一閃一閃(閃)像火電筒，尾(wei)巴長得丑(chou)丑的，難看(kan)(kan)極了。
有一次(ci)，春節來臨時(時)，動物們都冬(dong)眠了，只有年到(dao)處亂跑。年餓(餓)得不知如(ru)何(he)是好，于是就(jiu)想跑到(dao)村子里找食(shi)物。年一進入村莊，村民們就驚慌失措(cuo)，都擔心年會跑到自己家(jia)里來，惶惶不(bu)可終日(ri)。
年到了一戶人家門口，大(da)力一推，把門(門)打開了，用那(na)殺氣十足的(de)眼神掃了一下(xia)屋子，里面空(kong)蕩蕩的。年再往屋里(li)走，發現角落里(li)有一個人怕(pa)得直發抖，年(nian)剛想撲過去(qu)吃掉那位村(cun)民，只見村民(min)手腳搖擺起來大喊了一聲，把年嚇得屁滾尿流(liu)地跑了。
到了(le)第二天年也(ye)學聰明了，用(yong)棉花塞住了(le)耳朵再進村(cun)子，年心里想(xiang)：這次我(wo)應該可以飽餐一頓了吧(ba)！年還是去了(le)之前那村民(min)家里。村民這(這)次躲在一張又紅又花的(de)被子里(li)，嚇得滿身大汗(han)，衣服都濕透(tou)了。這次年看(kan)到紅紅的被(bei)子又給嚇跑(pao)了。等年跑了(le)，村民用竹子(zi)生起了(le)火烘干衣服(fu)，這時年又來了，年看到火(huo)和聽到噼(pi)噼啪啪的燒竹(zhu)子聲，跑得更(geng)快了。
經過幾次的經歷，村民們知道年的缺點，以后(hou)(hou)也有方法對付年了，村民(min)再也不用怕(pa)年了。于是人(ren)們定下日子(zi)張燈結彩、飲酒擺宴(yan)，再也沒有見年出現過了(le)。
以傳承中華(華)文化鑄造精(jing)神為主題征(zheng)文（精選(選)篇(pian)(pian)3）
中秋(qiu)節到(dao)了！月亮圓(圓)圓的！家家的燈光都很(hen)亮，周圍的環(環)境非常的暗(an)，但到處都有(you)人。歡笑聲早(zao)已打破了寂(ji)寞的中秋節是農歷八月(yue)十五日(ri)，是我國傳統(統)的中秋節，也(ye)是我國僅次(ci)于春節的第(di)二(er)大傳統節日(ri)。也稱仲秋節、團圓節、八月(yue)節等，是(shi)我國漢族和(he)大部分少數民族的傳統(統)節日，也流行(xing)于朝鮮、日本(ben)和越南等鄰國。因為秋季(ji)的七、八、九三個月（指(zhi)農歷），八月居(ju)中，而八月的(de)三十天中，又(you)是十五居中(zhong)，所以稱之為中(zhong)秋節。又因此(ci)夜浩月(yue)當空，民間多于此夜合家(jia)團聚，故又稱(稱)團圓節。中秋(qiu)節起源(yuan)于我(wo)國古代秋祀(si)、拜月之俗。《禮記》中載有“天子(zi)春朝日，秋中秋節到了(le)！月亮圓圓的(de)！家家的燈光(guang)都很亮，周圍的環境非常(chang)的暗，但到處都有人。歡笑(xiao)聲早已打破(po)了寂寞(mo)的環境！
鄉”，杜(du)甫的“露從今(jin)夜白，月是故(gu)鄉明”，宋代王(wang)安石的“春風(風)又綠江南岸(an)，明月何時照(zhao)我還”等(deng)詩句，這都是千(qian)古絕唱！許多(duo)游子不都是(shi)用月來表達(達)對家鄉的深(shen)深的感情、對親人的關懷與思念(nian)嗎！我國各地(di)至今遺存著(zhu)許多“拜月(yue)壇”蘇東坡有(you)詩寫道：“小餅如(ru)嚼月，中有酥(su)和飴”，清(qing)朝楊光輔寫道：“月餅飽裝(裝)桃肉餡，雪糕甜砌(qie)蔗糖霜”。“拜月(yue)亭”蘇東坡有詩寫道：“小餅如(ru)嚼月，中有(you)酥和飴”，清朝(chao)楊光輔寫道(dao)：“月餅飽裝桃肉餡，雪(xue)糕甜砌蔗糖(tang)霜”。“望月樓”的(de)古跡。北京的“月壇”就是明嘉(jia)靖年間為皇(huang)家祭月修造(zao)的。現在不也是有大(da)多數部分的(de)人圍坐在桌(zhuo)前”吃餅賞月(yue)”嗎！
月餅也是(shi)團圓的象征(zheng)。蘇東坡有詩寫道：“小餅如嚼月，中(zhong)有酥和飴”，清，好熱鬧啊！人(ren)們忙得不亦(yi)樂乎，貼了對聯又掛年畫；噼(pi)哩啪啦的鞭(bian)炮聲就像在(zai)鍋里炒(chao)芝麻似的接(jie)連不斷；啪(pa)啪啪的焰火聲就像北京天(tian)安門舉行盛(sheng)大的慶祝會似的，穿過了大(da)街(jie)小巷，穿過了(le)高樓大(da)廈，把漆黑(hei)的夜晚照著得如(ru)同白晝。家鄉(鄉)的除夕之夜(ye)到處洋溢著(zhu)一派喜氣洋(yang)洋的景象。
夜(ye)幕降臨了！等候多時(時)的我和姐(jie)姐高興地拿出(chu)了“萬花筒”。我(wo)興沖沖地拿(na)了焰火和打(da)火機，準備實施我除夕之夜的第一(yi)個計劃——放焰(yan)火。我們放的(de)第一炮是“一(yi)嘯沖天”，隨著(zhu)一聲巨響，天(tian)空頓時如同(tong)白晝，好壯觀哦！緊接(jie)著是“天女散(san)花”，所謂天女(nu)散花，顧名思(si)義，那一定是(shi)非常漂亮的(de)場面。
以傳承(cheng)中華文化鑄(鑄)造精神(shen)為主題征文（精選篇4）
讀(讀)了“傳承傳統文化(hua)，共筑精神家(jia)園”教育讀本，我(wo)心中的結漸(漸)漸解開……
小的(de)時候，每當過年，外婆(po)就會送我們小輩每人一(yi)個中國結。那時(時)，與爸爸給我(wo)買的玩具相(xiang)比，我只覺得(de)它單調、難看。
單調無(無)味的紅繩上(shang)打了許許多(duo)多的結，多無(無)聊的東西啊(a)！但隨著年紀(紀)的增長，我也(ye)漸漸明白這(這)單調的紅繩與藝術(術)和文化沾似(si)乎有聯系，于(yu)是就覺得它(ta)多(duo)了幾分韻味(wei)，但仍不太喜(xi)歡，它遠沒有(you)網絡游戲對我的誘(誘)惑力。
有一年(nian)外婆送我們中國結的時(時)候，我看見她(ta)手中握著一(yi)串兩條魚相(xiang)緊靠、魚尾處垂下一(yi)串紅穗子的(de)雙魚結，它好(hao)像一直盯著(zhu)我哩！
可是，最(zui)后塞進我手中(zhong)的卻是一只(zhi)在我看來十(shi)分丑陋(lou)的平安結，單調而無味，我(wo)干脆直接把(ba)它扔到地上(shang)，并亂踩一通(tong)，嘴里還念叨(dao)著“壞東西，壞東西！”
外(wai)婆無奈地撿起平安結裝(裝)進口袋，她說(說)我一連病了(le)好久，送我平安結是希(xi)望我(wo)這一年內都能(neng)平安健(jian)康。而我(wo)卻沒能(neng)領會她的心(xin)意，——外婆是愛我的，她只是(shi)把每年對我(wo)的`期望都寄(ji)托在了中國結中，而我卻(卻)耍起了小孩子脾氣。
不(bu)久后，我如愿(yuan)的收到到了(le)雙魚結，可卻(卻)覺得它沒有(you)那么好看了(le)，甚至就像我(wo)一樣蠢笨。對外婆的(de)愧疚與平安(an)結一起結成(cheng)了我的心結(結)，死死地系在(zai)我的胸口，無(無)法解開。
不知(zhi)是因為這心(xin)頭的結(結)還是外婆的(de)手藝好，我竟越(yue)來越喜歡中(zhong)國結了。后來，外婆一邊教(jiao)我們打中國結，一邊告訴(訴)我們，中(zhong)國結是很早(zao)以前就有了(le)的，每一只中(zhong)國結都有自(zi)己的寓意，老(lao)祖宗留下的(de)東西不是用(yong)錢可以(yi)買得到的，那(na)是一種心愿(yuan)，一種期盼，我們不能讓它從這世界上消(xiao)失了。
最近，讀了“傳承傳統文化，共(gong)筑精神家園(園)”教育讀本，我(wo)了解到，我們的祖先給我(wo)們留下了包(bao)括中國結在(zai)內的無數傳統文化，書法(fa)、古琴、戲曲、文學……它們是無價的精(jing)神財富，是炎黃子(zi)孫共同的精(jing)神家園，我們當然應該將它們傳承下(xia)去。
現在，我喜歡中國結，我喜歡傳統文化，它們是我永遠的(de)“心結”。
以傳承(cheng)中華文化鑄(鑄)造精神為主題(題)征文（精選篇5）
源，水之(zhi)本也。文化是(shi)一個國家、一(yi)個民族的靈(靈)魂，而文物則(則)是文化奠基(ji)和傳承的最(zui)好載體，中華(華)文明能(neng)綿延至今，是(shi)先民們在順應自然、參悟天(tian)地(di)之間，將自己對自然(ran)的所思所想(xiang)凝結成一件(jian)件器物，又(you)經無數代人(ren)的努力，得以(yi)流傳至今。
中(zhong)華文化之“源”，不是單一的(de)，是多源頭的(de)，有史前紅山(shan)人的“玉(yu)龍”，是中華龍文化文明的(de)源泉之一；有(you)新石器時代(dai)良渚文化的(de)“玉琮”，良渚人(ren)以玉為配飾，以顯示尊貴和財富，而如今的中國人(ren)，也對玉情有(you)獨鐘；而到了(le)商周時期，商(shang)人于龜甲刻(ke)辭，不僅為后(hou)人研究商代(dai)的社會歷史(shi)文化和(he)語言文字提(ti)供了珍貴資料(liao)，同時也能讓后人一睹早(zao)期漢字的風(風)采；而秦始皇(huang)時期，統一文(wen)字、貨幣、度量衡，廢(廢)分封、行郡縣，建立(li)中央集權、創建三公九卿(qing)，為后世建立(li)大一統國家(jia)打下了堅實基礎；漢(漢)朝罷黜百家(jia)、獨尊儒術，使(shi)儒家學說成(cheng)為中國封建正(zheng)統思想，一直(zhi)延續了兩千(qian)多年，對后世(shi)中國政(zheng)治、經濟、文化(hua)產生了深遠(遠)的影響。而正(zheng)是這些“源”，才(cai)造就了如此(ci)璀璨綿長的(de)中華文明，為中華文(wen)明之河奔流(liu)千載、綿延萬(萬)方提供不竭(jie)動力。
以傳承(cheng)中華文化鑄造(zao)精神為主題(題)征文（精選篇6）
流，集多源之水(shui)。現實和歷史都表明(ming)，一個拋棄或(huo)背叛自己歷(歷)史文化的民(min)族，不僅不可能發展起來，而且很可能上(shang)演一幕幕歷史悲劇。而中華民族(zu)就是一個善(shan)于將多樣民(min)族文化融合(he)并傳承的民(min)族，在中華文(wen)明的歷史長(長)河中，各(ge)民族共同開(開)疆擴土、共同(tong)書寫歷史、共(gong)同創造燦爛文化、
共同培(pei)育偉大精神(shen)。我們有喜愛自然主義(義)裝飾的古滇(dian)族，有生活在(zai)甘、青、川的古(gu)老民族羌和(he)氐，還有在大(da)理國時代融(rong)合了佛教文(wen)化并尊(zun)“金翅鳥”為護(護)衛神鳥的北(bei)方游牧民族(zu)。文明因交流(liu)而多彩，因互(hu)鑒而豐富。海(hai)上、陸上絲綢之路(lu)的暢通也為中華文明同外部文(wen)明的融合創造了良好條(條)件，我們采用(yong)中東鈷藍釉(you)料制作出青(qing)花瓷、用阿拉(la)伯的“銅(銅)胎掐絲琺瑯”工藝制作“香(xiang)薰球”，用源于(yu)古(gu)印度的“本生(sheng)故事”描繪莫(mo)高窟壁畫《鹿(lu)王本生故事(shi)圖》，同時我們又將我(wo)們瓷器、茶葉(葉)、絲綢等出口(kou)出去，在絡繹(繹)不絕的交流(liu)中獲得發展(zhan)創新的契機(機)與動力。
以傳承中華(華)文化鑄造精(jing)神為主題征(zheng)文（精選篇7）
匯(匯)，攏萬流于一處，成(cheng)百川之淵藪。我們今天所(suo)走的中國特(te)色社會主義(義)道路，是(shi)從中華民族(zu)5000多年悠久文(wen)明的傳承中(zhong)走出來的。求(qiu)木之長者，必(bi)固其根本；欲流(liu)之遠者，必浚(jun)其源泉(quan)’。中(zhong)華(華)優秀傳統文化(hua)是中華(華)民族的精神(shen)命脈，是涵養(養)社會主義核(he)心價值觀的(de)重要源泉，也(ye)是我們在世界文化(hua)激蕩中站穩腳跟的堅實根基。”中華民(min)族憑借著以(yi)和為貴、海納(納)百川的包容(rong)特(te)質、天下一家的大國氣度，汲百家(jia)之長，取萬物(wu)之精華，將各(ge)族兒女緊密(mi)團結在一起(qi)，秉持著天下(xia)為公之胸懷，凝(ning)聚萬眾一心(xin)之偉力(li)，共(gong)筑萬里山河(he)，共護江山萬(萬)里。
華夏是歷(歷)史也是現在(zai)，中國是家邦(bang)更是信仰。古(gu)人講“萬物有(you)所生，而(er)獨知守其根(gen)”。中華文明綿(綿)延至今，正是(shi)因為有這種(種)根的意識。而(er)作為一名共(gong)產黨員，作為一名基層工作人員(員)，我們更應該身(shen)體力行，做好(hao)中華文化的(de)繼承者和傳播者。社區是(shi)社會的基因(yin)，將中國傳統文化的(de)諸多精髓融(rong)入社區文化(hua)之中，成為建(jian)設和諧社會的內驅力。每一代(dai)人有每一代(dai)人的長征，我(wo)們應該增強文化自(zi)覺、堅定文化(hua)自信，積極投(tou)身到社會主(zhu)義文化強國的建設中，堅持為人民服(fu)務、為社會主(zhu)義服務，展示中華文(wen)化新氣象、鑄(鑄)就中華文化(hua)新輝煌，時刻(ke)牢(lao)記歷史文化(hua)遺產是祖先(xian)留給我們的(de)寶貴財富，我們一定(ding)要完整地將它交給后人(ren)！
以傳承中華(華)文化鑄造精(jing)神為主題征(zheng)文（精選篇8）
咱(zan)們的中(zhong)國傳統文化(hua)博大精深(shen)，淵(淵)遠流長。今天，我(wo)要向大家介紹的(de)就是傳統文(wen)化——剪紙啦!
剪(jian)紙的種類有(you)很多，比如：窗(chuang)花、喜花、禮花、鞋花、門(門)筏、灣州布影(ying)、斗香花、剪紙團花、剪紙旗(qi)幡、剪紙漢字(zi)、剪紙圖畫等等。我(wo)次就只介紹(紹)介紹剪紙圖(圖)畫、剪紙漢字和剪紙旗幡。
剪紙圖(圖)畫就是在一(yi)張紙上剪出(chu)一副畫來。你(ni)先看看這幅(fu)“書生”，上面有(you)一位正在拿(na)著書在(zai)讀的先生，一看(kan)他的樣子就(jiu)是一位書生(sheng);再看看這幅(fu)“鳳凰戲牡丹(dan)”，上面有一只(zhi)鳳凰在一朵(duo)牡丹上(shang)玩耍，活像一(yi)個小孩在玩(wan)耍……
剪紙漢字(zi)也是先拿出(chu)一張紙，然后(hou)在上面剪出(chu)一些漢字，還可以(yi)剪藝術字呢(ne)!我也曾(ceng)經剪過，非常(chang)的漂亮，不信(xin)，你自己試試!你(ni)看了準會說很好看，因(yin)為這是以前(qian)傳下來的！
中(zhong)國還有很多傳統文(wen)化，比如：書法、刺繡等等。怎(zen)么樣，咱(zan)們中國是不是有很(hen)多傳統文化(hua)？
以傳承中華(華)文化鑄造精神為主(zhu)題征文（精選篇9）
我們中華民(min)族有著悠久(jiu)的歷史，有著(zhu)許許多多的(de)傳統文化，其中(zhong)，技擊是我最(zui)感愛好的傳統文化(hua)。
我國的傳統(統)文化積厚流(liu)光、博大精深。而中國技擊又是中國傳統文化核心(xin)的核心，幾千(qian)年來代(dai)代相傳，也是(shi)中國最引認(認)為自豪的文(wen)化瑰寶之一(yi)。
我從小開始(shi)練技擊，固然(ran)學(學)技擊很苦很(hen)累，但我(wo)一直在堅持(chi)，并且樂在其(qi)中。嚴寒的冬天(tian)也要早早起(qi)來，我卻在練功房里練得(de)滿頭大汗，夏(xia)天更不用說(說)了。但在(zai)技擊的(de)學習過程(cheng)中，我不僅鍛煉了身體，還養成了勇于(yu)拼搏、不怕吃(chi)苦的武德精(jing)神。
記得有一(yi)次，我食品過敏扁桃(tao)體腫大，還發(發)了燒，媽媽在(zai)頭天晚上問我，第二天去(qu)不去練技擊，我絕不猶豫(yu)地說要去。那天在(zai)課上我仍舊(舊)練得很(hen)當真，喊得很(hen)起勁，徐老師說我很棒，我(wo)真興奮！
還有(you)一次，我早上(shang)起來，看到外(wai)面雨下得很(hen)大，風也很(hen)大(da)，我怕路(lu)上時間長遲(遲)到了，著急地叫(jiao)媽媽快走快(kuai)走。我們一到(dao)外面風夾著(zhu)雨撲面而來，我(wo)兩只手牢(lao)牢地握著傘，可仍是被(bei)吹得東倒西(xi)歪，等我到教(jiao)室時全身又(you)冷又濕，都打哆(duo)嗦了。可我換(換)好練功服后(hou)，很快練得滿頭大汗(han)，一點也不覺(覺)得冷了，你說(說)神奇不神奇(qi)？
不外，練技擊可不是用來打架的哦！你看！這個“武”字是結(結)合了“止”與“戈”的會意(yi)字，它的意思(si)是以止戈為目的，才是真(zhen)正的武。
以后，我不光要自(zi)己好好練技(ji)擊，強身健體(體)，還要將中國的技擊發揚光大，讓它走(zou)向世界，讓世界知道中(zhong)國很強盛！
以傳承(cheng)中華文化鑄(鑄)造精神為主(zhu)題征文（精選篇10）
我國事一個歷史(shi)悠久的國家(jia)，傳統文化有(you)許許多多，如：中國技擊、中(zhong)國書法、剪紙、建筑、茶文化(hua)、酒文(wen)化、戲劇等(deng)等，總之，異彩紛呈，數不(bu)勝數。而這其(qi)中，數剪紙藝術我最認識(識)。
說到剪紙，不(bu)能不提它的(de)悠久的歷史(shi)。剪紙是中華(華)民族積(積)厚流光的民(min)間工藝，又被稱(稱)為剪花、窗花和(he)刻紙。剪紙源(yuan)于中國的唐(tang)、宋年間，在中(zhong)國農歷春節期間，人們用(yong)剪刀或(huo)刻刀在紙上(shang)剪出一些吉(ji)利圖案，體現人(ren)們對夸姣未(wei)來的向往，裝(裝)飾著人們的(de)糊口。
在我家廚房門的透明玻璃上(shang)，貼著6種不同(tong)顏色的紙娃(wa)娃，那是7歲時我(wo)參加中心電視臺《統一片藍(藍)天》中日文化(hua)節交流專題(題)節目錄制時剪出來的小作品。為了剪好這些(xie)紙娃娃，我足(zu)足用了兩個禮拜，每天練，時時剪!從一(yi)開始的15分鐘剪完，直(zhi)到按導演的(de)要求做到了(le)5分鐘完成作(zuo)品。在這過程(cheng)中，我體會到(dao)了剪紙藝術家(jia)們的辛勞和剪紙作(zuo)品的精美給(給)人們的享受(shou)。作(zuo)為中華傳統(統)文化傳承的(de)小使者，在那(na)次交流流動中我得到了(le)人們的贊賞，更(geng)嘗到了(le)作為中華民(min)族子孫昆裔(yi)的驕傲!我要(yao)說：“中華民族(zu)的傳統文化(hua)太了不起了(le)!我為你們而(er)自豪!”